ВЪТРЕШНИ ПРАВИЛА
за професионално-педагогическа специализация
І. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ
Чл. 1. Настоящите вътрешни правила уреждат провеждането на професионално-педагогическа специализация по смисъла на Наредба № 5.
Чл. 2. Професионално-педагогическата специализация е едногодишна:
(1) с общ хорариум от 200 до 240 учебни часа;
(2) със следните модули: а) психолого-педагогически, б) научно-специален и дидактически, в) изследователски. Съотношението между посочените модули е както следва: 1/3 от хорариума – за дисциплини по първия модул; 2/3 от хорариума – за дисциплини по останалите два модула;
(3) минимален брой учебни дисциплини – 6, по 4 от които се полагат семестриални изпити, а по останалите 2 – зачоти (в зависимост от приетия учебен план);
(4) професионално-педагогическата специализация може да бъде индивидуална или групова;
(5) формата на обучение е очно-задочна;
(6) обучението се осъществява на семестри (или фази) – минимум три;
(7) професионално-педагогическата специализация завършва със защита на дипломна работа;
(8) на дипломната работа се определя научен ръководител.
Чл. 3. Професионално-педагогическата специализация има ръководител, който се назначава със заповед на директора на ДИУУ.
(1) Ръководителят на специализацията изготвя пълна учебно-финансова документация по образец, чийто пакет се приема на Съвет на Департамента.
Чл. 4. Специализант е лице:
(1) което притежава ІV ПКС;
(2) което след подаване на необходимите документи е одобрено и зачислено със заповед на директора на ДИУУ в индивидуална или групова едногодишна професионално-педагогическа специализация;
(3) което по време на специализацията профилира своята педагогическа подготовка и дейност в определена професионално-педагогическа област;
(4) профилирането е в зависимост от длъжността на лицето, която то заема;
(5) в рамките на смисъла на предходната алинея лицето се профилира по свой личен професионално-педагогически избор;
(6) профилирането на лицето е осигурено чрез учебния план на съответната специализация.
Чл. 5. Научният ръководител се определя със заповед на директора на ДИУУ.
(1) научен ръководител е хабилитиран преподавател в съответното направление;
(2) в случай, че ДИУУ не разполага с хабилитиран преподавател на щат, за научен ръководител се определя нехабилитиран преподавател с научна и образователна степен „доктор” в съответното направление;
(3) в случай на невъзможност за прилагане на предходната алинея за научен ръководител се определя външно хабилитирано лице или външно нехабилитирано лице с научна и образователна степен „доктор” в съответното направление;
(4) заповедта за определяне на научния ръководител се издава в едноседмичен срок от одобряването на темата на дипломната работа.
ІІІ. ТЕМАТА НА ДИПЛОМНАТА РАБОТА
Чл. 6. Темата на дипломната работа съчетава актуални проблеми в съответното направление и собствения продуктивен опит на специализанта във връзка с педагогическата организация на процеса, който управлява и/или осъществява.
Чл. 7. Темата на дипломната работа се формулира в процеса на специализантското обучение, в интерактивна обучителна среда с участието на ръководителя на специализацията, специализанта (може и специализантската група) и съответния специалист преподавател, с оглед на постиженията на специализанта до момента в собствената му педагогическа работа. Окончателното формулиране на темата на дипломната работа става при информираното и доброволно съгласие на специализанта.
Чл. 8. Процедурата по формулиране на темата на дипломната работа следва да приключи до завършването на първата фаза (първия семестър) очни занятия, съгласно учебния план и учебния график на специализацията.
Чл. 9. Дипломната работа представлява изследователска саморефлексия на качествена емпирична практика на специализанта.
(1) качествена емпирична практика – това са подходи, методи, технологии, техники и пр., които водят до устойчиви постижения на специализанта, съобразно с ДОИ и/или целите на българската образователна политика, съчетаващи традиции и модерни европейски иновации;
(2) саморефлексия – изследване на собствен опит (в случая – педагогически).
Чл. 10. Емпиричната практика на специализанта по одобрената тема на неговата дипломна работа следва да отговаря на критериите:
(1) да е осмислена в лично-професионален план;
(2) да се различава поне по един доказан в дипломната работа признак от сходни практики на други специализанти;
(3) представянето на емпиричната практика се извършва по следните характеристики: локална образователна среда; основания (теоретични постановки, потребности и мотивации); цели, задачи и очаквани резултати в образователния и/или управленски процес.
V. ЗАКЛЮЧИТЕЛНА РАЗПОРЕДБА
Чл. 11. Настоящите правила са обсъдени и приети с решение на Съвета на Департамента – протокол № 5 от 10 март 2003 г.