1.
Вид: монофазна програма „Превенция на психичната агресия чрез образование
за толерантност и психологическа подкрепа”
Код: Време на
провеждане: Място на провеждане:
П1(т) по
договаряне по заявка
Предназначение: за педагогически кадри с интерес към проблематиката.
Тематична рамка: Проблемът за психичната агресия, насилие и враждебност.
Познавателно насилие. Виртуално насилие. Духовно насилие. Защо учениците са
агресивни? Феноменът „лошо поведение”. Превенция чрез толерантност.
Психологическа подкрепа за развиване на чувствителност и толерантност у
учениците към различията – необходимо ли е и може ли това да стане педагогическо
ежедневие? Кой се нуждае от психологическа подкрепа – училищният директор,
учителят, ученикът, родителят? Идеи и добри практики – наши и чужди.
Брой учебни часове: 16/24
Брой кредити: 1,06/1,6
Програмата завършва с изработване на профили на насилника и на
жертвата – като средства за разпознаване и превенция.
Ръководител: проф. д-р Марияна Стефанова
2.
Вид: монофазна програма „Учителското портфолио – инструмент за управление
на качеството и диференцирано оценяване на учителската дейност”
Код: Време на
провеждане: Място на провеждане:
П2(т) по
договаряне по заявка
Предназначение: за педагогически кадри с интерес към проблематиката.
Тематична рамка: Качество, ефективност и ефикасност. Диференцирано
оценяване. Знак за качество. Разпознаване, индикатори. Концепция и дизайн на
портфолиото. Европейски стандарти.
Брой учебни часове:
16/24 Брой кредити:
1,06/1,6
Програмата завършва с изработване на макет за персонално учителско
портфолио.
Ръководител: проф. д-р Марияна Стефанова
3.
Вид: монофазна програма „Развиващо оценяване на учебните постижения”
Код: Време на
провеждане: Място на провеждане:
П3(т) по
договаряне по
заявка
Предназначение: за педагогически кадри с интерес към проблематиката.
Тематична рамка: Развиващото оценяване – ефективен формат на оценяването
на учебните постижения. Разлика между „развиващо” и „формиращо” оценяване.
Динамиката „вариативно оценяване – национални и международни стандарти”.
Проблемът за оценяването на учебните постижения в отношение към мобилността на
учениците и валидиране на техните компетентности. Инструменти за развиващо
оценяване – перспективни тестови матрици. Демонстрации.
Брой учебни часове:
16/24 Брой кредити:
1,06/1,6
Програмата завършва с изработване на примерни
инструментални матрици за развиващо оценяване.
Ръководител: проф. д-р Марияна Стефанова
4.
Вид: монофазна програма „Интерактивни техники в обучението”
Код: Време на
провеждане: Място на провеждане:
П4(т) по
договаряне по
заявка
Предназначение: за педагогически кадри с интерес към проблематиката.
Тематична рамка: Сравнителен анализ на модела „даване на знания” и модела
„съвместно разработване (между учител и ученици) на знания и развиване на
практически умения и компетентности”. Типология и класификация на интерактивните
техники. Традиционни и малко познати, но ефективни интерактивни техники.
Сугестопедичните техники като признат, но недостатъчно познат и прилаган ресурс.
Лични педагогически техники (на учителя). Демонстрации на успешни интерактивни
техники.
Брой учебни часове:
16/24 Брой кредити:
1,06/1,6
Програмата завършва с проекти за лични интерактивни техники на
участниците.
Ръководител: проф. д-р Марияна Стефанова
5.
Вид: монофазна програма „Образование за антикорупция чрез психологическа
превенция”
Код: Време на
провеждане: Място на провеждане:
П5(т) по
договаряне по заявка
Предназначение: за педагогически кадри с интерес към образователните
аспекти на проблема за психичната защита от корупция.
Тематична рамка: Корупцията в контекста на психичното насилие. Механизми
за защита – митологеми, идеологеми и реалности. Психологически профили на
участниците в коруптивен механизъм. Техники за превенция и контрол – за
развитие на антикорупционно поведение у педагогическите кадри, а чрез тях – у
учениците, в зависимост от техните възрастови особености. Образователни модели –
какво, как и кога (къде) в училищното образование могат да намерят приложение.
Чужди практики.
Брой учебни часове:
24 Брой
кредити: 1,6
Програмата завършва с изработване на проектни идеи за „личностно
развитие за антикорупция”.
Ръководител: проф. д-р Марияна Стефанова
6.
Вид: монофазна програма „Възпитание във и чрез обучението”
Код: Време на
провеждане: Място на провеждане:
П6(т) по
договаряне по заявка
Предназначение: за педагогически кадри с интерес към проблематиката.
Тематична рамка: „Реабилитация” на възпитанието в училище?
Възпитателно-образователен модел в променения свят. Уменията за „живот заедно” –
основна възпитателна цел. Нагласи и мотивации на ученика и на учителя за
възпитателно взаимодействие в процеса на обучението по отделните учебни
предмети. Възможности на учебното съдържание за възпитателни акценти. Успешни
методи и техники за възпитаване. Демонстрации.
Брой учебни часове: 16/24
Брой кредити: 1,06/1,6
Програмата завършва с изработени от участниците в хода на
обучението работни материали.
Ръководител: проф. д-р Марияна Стефанова
7.
Вид: монофазна програма „Описание на добри педагогически практики”
Код: Време на
провеждане: Място на провеждане:
П7(т) по
договаряне по заявка
Предназначение: за педагогически кадри с интерес към проблематиката.
Тематична рамка: Емпиричен статус на педагогическите постижения и
затруднения на участниците в групата. Добрата практика на фона на затрудненията.
Необходимо ли е съизмерване на педагогическите постижения? Какви са
практическата полза и смисълът за учителя от негово описание на собствената му
добра практика? Кратка ретроспекция на феномена „добър опит; добра практика” у
нас и в други страни. Сравнителна характеристика между добра практика,
педагогическо творчество, педагогическа иновация. Организация на изследване
за описание на собствена добра педагогическа практика. Описание на
изследването. Представяне на изследването. Примери – чужди, собствени (на
участниците).
Брой учебни часове: 8/16
Брой кредити: 0,5/1,6
Програмата завършва с рамка за описание на собствена добра
педагогическа практика, изработена от всеки участник.
Ръководител: проф. д-р Марияна Стефанова
8. Вид: монофазна
програма „Сугестопедичните интерактивни техники в педагогическата превенция
на информационната претовареност на учениците”
Код: Време на провеждане:
Място на провеждане:
П8(т)
по договаряне
по заявка
Предназначение: за педагогически кадри с интерес към проблематиката.
Тематична рамка: Информационна претовареност и интелектуално-познавателно
насилие. Признатите неопознати сугестопедични
техники – специфичен вид интерактивност в обучението. Резултати от проучване на
мнението на учители в страната. Българският принос. Демонстрации и практически
упражнения.
Брой учебни часове: 8/16/24
Брой кредити: 0,5/1,06/1,6
Програмата завършва с проекти за прилагане на една или комплекс от
сугестопедични техники.
Ръководител: проф. д-р Марияна Стефанова
9. Вид: монофазна
програма „Превенция на явлението „отпадащи ученици”
Код: Време на
провеждане: Място на провеждане:
П9(т)
по
договаряне по заявка
Предназначение: за
учители, класни ръководители, педагогически съветници, директори, експерти в РИО
на МОМН.
Тематична рамка:
Отпадащите ученици като педагогически проблем; типология на отпадащите ученици;
рискови групи. Идентификация и мониторинг на явлението „отпадащи ученици”.
Комплексност на превантивната работа; модели на работа с отпадащи ученици;
взаимодействие със семействата на отпадащите ученици; връзки на училището със
заобикалящата го социална среда.
Брой учебни часове:
24 Брой кредити: 1,6
Програмата завършва с
разработване на проект за превенция на отпадащите от училище.
Ръководител: доц. д-р
Захари Захариев
10.
Вид: монофазна програма „Дидактически аспекти на работата по програма „Антикорупция”
– СИП (9.–12. клас)”
Код: Време на провеждане:
Място на
провеждане:
П10(т) по
договаряне
по заявка
Предназначение: за учители от гимназиалния етап на средната образователна
степен.
Тематична рамка: Корупцията като социален феномен; власт и корупция;
многото лица на корупцията; антикорупционни практики. Представяне на учебната
програма на МОМН за СИП „Антикорупция” (9.–12. клас); дидактически технологии
при антикорупционното образование.
Брой учебни часове:
24
Брой кредити: 1,6
Програмата завършва с представяне на проекти за антикорупционно
образование в гимназиален етап.
Ръководител: доц. д-р Захари Захариев