ДЕКЛАРАЦИЯ

на участниците в Националната конференция “Училището – желана територия на ученика: състояние, проблеми, перспективи”, 7–9 юни 2006 г., Пловдив, организирана от МОН, Съюз на учените в България, СУ „Св. Климент Охридски”, ПУ „Паисий Хилендарски”, СРСНП

          Ние, участниците в Националната конференция Училището – желана територия на ученика: състояние, проблеми, перспективи, отчитайки изключително важното значение на работата на училищата за преодоляване на тревожните тенденции на спадане на мотивацията на учениците за учене, на отчуждаването им от училището, от изконните национални ценности и традиции, от добродетелите и моралните качества, необходими за пълноценната им реализация в живота, и в контекста на приетата от Народното събрание Национална програма за развитие на училищното образование и предучилищното обучение и възпитание в Р България, се обединихме около следното:

Изнесените 65 пленарни и секционни доклади, проведените дискусии, в които участваха над 150 участници, и наблюдаваните училищни практики в 16 училища в градовете Пловдив, Стара Загора, Сливен, Пазарджик и Габрово ни показаха съществуването на голямо разнообразие и високо качество на протичането на учебната и извънкласната дейност.

Демонстрирани бяха иновативни модели на педагогическо взаимодействие и ученическо самоуправление. Това ни показа, че възрожденският дух в българското училище е жив. Днес в него са вплетени стойностни традиции, съвременни технологии в обучението и ценностите на демократичното гражданство.

Конференцията бе проява на ползотворно сътрудничество между Министерството на образованието и науката, звена в университети, които се занимават с базисното и продължаващото обучение на учителите, СУБ и СРСНП.

Ключов момент в работата на конференцията беше възможността  участниците да се докоснат до високи постижения на своите колеги и ученици в реална училищна среда.

В рамките на тематичните направления на конференцията:

Дидактически и иновационни методи и технологии;

Самоуправление и гражданско образование;

Извънкласна и клубна дейност,

бяха споделени и обсъдени проблемите в училищното ежедневие и варианти за тяхното преодоляване.

Конференцията създаде условия да се покаже ясно, че българският учител притежава идеите, таланта, професионализма, висока чувствителност към създаването и прилагането на образователни иновации.

Всичко това ни дава основание да предложим в бъдеще:

1.     Да се разшири пространството за популяризиране на добри практики и на иновации в българското училище, за да се отговори адекватно на интересите и потребностите на учителите и учениците.

2.     Да се търси и развива потенциалът на училището като желаната територия за ученика.

3.     Да се засили ролята на институциите, организирали конференцията, в популяризирането на добрите практики в печатни и електронни издания.

4.     МОН съвместно със съответните специализирани звена в университетите да провежда ежегодни конференции на тема “Училището – желана територия на ученика“ на общинско, регионално и национално ниво, като насърчават, подкрепят и координират добрите педагогически практики в българското училище в следните примерни направления:

Ø     провеждане на деня на ученическото самоуправление;

Ø     организиране на дейности, свързана с подобряване МТБ на училището и естетизиране на училищната среда;

Ø     инициирани от учениците и проведени празници и тържества на талантите;

Ø     организирани училищни художествени изложби, дни на фолклора, на българското слово, театрални представления, ученически концерти и др.;

Ø     работа на ученически екипи по ИТ за представяне на мултимедийни презентации, филми, електронни уроци, уеб страници и др.;

Ø     участие на изявени ученици в олимпиади, конкурси, регионални,  национални  и международни състезания и др.;

Ø     участие в международни проекти и програми, свързани с ученически обмен, с интересни идеи, пътувания и контакти с други училища;

Ø     организиране на свободното време на учениците в училище;

Ø     мотивиращи педагогически методики, практики и разнообразни форми за активно участие в учебно-възпитателния процес.

Приемаме, че по този начин ще се подкрепят усилията на отделни звена и ще се разшири мащабът на тази дейност, ще се координират усилията за модернизиране на средното образование и ще се насърчат творческите търсения на всички педагогически кадри.